简介
可以尽情玩游戏的舞蹈课堂是什么样的呢?
把好在的然点上
萌趣舞蹈课堂
五彩的空间
梦幻的小屋
神奇的宫殿
萌娃的天堂
孩子学萌趣，父母忆童年教育孩子，来一趟萌趣就够了!
保护“游戏精神’
培养“游戏兴趣”
支持‘游戏行为’
辅助游戏创造”;
传递“游戏思维”;塑造“游戏想象”
转码“ 游戏成果”;展现“游戏价值”
游戏是儿童认识世界的方法，也是她们认识世界的工具。
少儿舞蹈基本功的训练和专业舞蹈训练在方法和方式上有很大的区别和差异，这主要是由教学对象的年龄特点来决定的。3.5~6岁的儿童正处于舞蹈学习的启蒙阶段，对舞蹈正处于朦胧的兴趣状态。因此,这 一年龄阶段的教学目的是: 65%帮助增强孩子自信心、20%帮助孩子认知身体和规范自身行为、15%帮助孩子建立舞蹈意识。
5- 6岁萌趣教材主要依据其以下年龄特征,用游戏的形式来设定舞蹈教学内容和顺序。
★身体组织器官正在发育,骨化过程尚在进行，不良行为习惯极易导致骨骼变形，形成不良体态;
★脑的结构仍在发育中， 皮质兴奋和抑制过程进一步加强 ,但仍不够平衡兴奋强于抑制;
★*前庭功能、本体感觉、触觉调节能力不断增强;★能掌握大量组线条动作和较多精细动作;
★有意注意有了一定定的稳定性和自觉性，有了初步的任务意识等
耗费大量的人力财力，我们将国内顶尖有趣的教材带到焦作，只希望带给孩子的，是飞跃性的进步和改变，与全国900多家学校、上万名舞蹈生，共同推动舞蹈行业的发展。
梦卉Menghuidance舞蹈在原有教材的基础上，融入了国内首家萌趣舞蹈的教材体系，成为了萌趣舞蹈在焦作区域的品牌受理方，授权教材的使用权。 国内首套萌趣教学法，将培养“创造力+意趣”作为核心理念，以“教育游戏”的形式，将舞蹈训练游戏化，把知识嵌入到为舞蹈教育独创的游戏体验中，以绝对自由和参与欲望强烈的状态进行舞蹈知识和技能的传递，是一套完全依据幼儿自然天性，充分遵循其身心发展规律，站在孩子的角度、用儿童的思维方式设计的舞蹈教材，以求真正做到寓教于乐。
再好的宣传
不如我们一起经历
没有任何内容哦
