研学旅行课程设计时,地理课程如何与研学课程无缝衔接?

您好!很高兴回答您的问题。

在确定研学的主题和内容后,可以从以下几方面地理课程进行无缝链接(感觉用嵌入更好些):

一是要让参与人有方位感。许多参与研学的人,在活动结束后,不知道活动的具体地点在哪,所以带队老师,要在出发前和活动中,虽时把位置展示给大家,让大家知道,队伍走到哪,活动的地点在这个城市的哪个位置,还有多远,离家多远。这样,大家可以了解整个行程的进度,也可以增加活动的印象。

二是要让参与人有时间感。地理课程讲过一年四季,各地区的气侯、植物等方面也有所不同,要结合研学的地点,用活动过程中所看来讲解地理知识点。当然,在这里,您也可以将它所生过的事情,与它处的时代、背景等历史知识点介绍一下。让大家有个时间定位,增加时代感。

三是要让参与人有联想感。许多孤立的事,难以记忆,哪果将该研学地点的知识点,与地理课题中曾提到的人、物、事、景等进行类比会记忆更加清晰。

四是要让参与人有乡土感。所谓乡土感,就是研学是要了解家乡和祖国的历史、文化等各方面的知识,学到了研学内容,不能只是泛泛知道就行了,要用心和行动,关心家乡或祖国的发展,要去做贡献,要为社会的发展奉献力量,这也才是研学的目的。

当然,设计者在结合研学实际情况,围绕活动主题的各项活动中,还有许多地理课程可以实现无缝链接。



【免费】如何培养孩子思维能力【👉点击免费获取教程】
展开全文