为什么有的大学老师就是不想给学生发课件?

大学老师不给学生发课件,这点我表示100分支持。

然我是一名高中老师,而且我特别特别希望我的上课的课件呀,那些授课内,同学们都能拷贝,走在课下再去学习复印打印也都是可以的,我愿意倾我所有。

但如果我是一名大学老师,我就绝不想把我的课件发给同学,原因有以下几点。

第一个方面,大学的课堂需要一个端正严肃的倾听。

大学是一个高等学府,也是神圣的知识殿堂,每一节课都有他极高的含金量,这节课上同学们必须心无旁骛,专心致志的听讲,并且认真的去做笔记,才能有所收获。可有的同学呢?学在大学课堂上不专心听讲,甚至玩手机睡觉,更有甚者逃课,。这样的行为怎么能够成为合格的大学生呢?大学虽然自由,但绝不是放纵。

试想,如果把课件发给这些,从不认真听课的同学,他可下去读一读,背一背,那么课堂的庄严何在?而且紧靠课件上的只言片语,想去参透课上的知识内容,那也是打了折扣的。

第二个方面课件是老师的精心准备,导师有绝对的权利,保持它的所属性。

学生向老师要课件,老师想给可以不想给也绝对可以,这是老师的绝对自由,任何一个同学都不能对此持有非议,这点我们必须明确。

虽然没有必要上升为知识产权,那么庞大的说法,但是他合唱不是老师知识智慧的凝结呢。所以说老师不给学生课件,这一点学生没有任何理由反驳。

最后一个方面,也就是说,希望同学们自己认认真真的转变态度,不要指望课件,而是指望自己。

这段话是来自于一个高中老师的真心话。在高中阶段,我愿意倾我所有,不管是我上课的内容,抑或是我上课的所有资料,我都愿意毫无保留的分享给同学。

但是我也深知学习一定是由内而外的事情,只有从内而外的去激发自己,才可以达到最优的学习效果。单纯的去学习课件,临时抱佛脚,那都是浮光掠影,不是知识的获取正确方法。

所以说老师不给学生课件,其实也是给学生的一个自我督促,自我激励,自我革新的机会。

【免费】如何培养孩子思维能力【👉点击免费获取教程】
展开全文