互动式阅读:如何利用绘本提升自闭症儿童的认知、语言和社交能力

2019-11-18

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简介

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互动式阅读:如何利用绘本提升自闭症儿童的认知、语言和社交能力

 

讲 师 简 介
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曾 晖  香港安安教学督导

美国纽约注册特殊教育教师

俄勒冈大学早期干预/早期特殊教育硕士

在美工作8年,曾担任美国俄勒冈大学自闭症实验班特殊教育教师,纽约特殊班级主导老师及融合班级特殊教育教师。 有13年为各类发展发育障碍儿童进行综合评估,制定个性化教学计划,并进行直接教学的经验。

 

俄勒冈州早期特殊教育教师资格证(0-8岁)

纽约注册早期特殊教育教师资格证(零至二年级)

双语教育教师资格证

自闭症培训证书

美国培声听力语言中心DREAM儿童语言发育标准化评估康复系统资格证书

美国言语语言听力协会颁发的美国培声听力语言中心DREAM-C儿童语言障碍诊断及治疗带教培训证书

 

专 栏 简 介
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绘本1

我们要去捉狗熊

绘本2

小玻系列翻翻书

绘本3

小猪小象系列

绘本4

长大我最棒

绘本5

小怪物系列

绘本6

走开大绿怪

绘本7

开心怪物,难过怪物

绘本8

勇敢的小火车头做到了

绘本9

揭秘系列翻翻书

绘本10

宫西达也系列智慧和勇气绘本

绘本11

《淘气小鸽子》

绘本12

《哪里不对劲》

 

学 员 反 馈
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加 入 会 员
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使 用 说 明
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