英文童谣 加州Wonders 【美国艾伦老师】

英语启蒙为什么选择从童谣入手？为什么选择美国权威教材加州Wonders 里的15首童谣？我们从三个方面来阐述。

1. 英文童谣本身的特点

2. 语音语素的培养

3. 学完15节童谣课程的收获

英文童谣可以帮助培养韵律感，让孩子以有趣的快乐的形式学习数学，字母，正反义词，方位等其他重要的概念。

童谣可以带领孩子进入阅读领域，尤其是大声朗读。这也是为什么现在越来越多的故事书也以音乐的形式出现。因为朗朗上口，孩子们特别容易记住童谣的内容，这也是学习语文一个关键组成部分。

"Listening comprehension precedes reading comprehension"听力理解先于阅读理解。大量传统经典童谣如'Jack and Jill' 和 'Humpty Dumpty'等句式重复，朗朗上口，唱颂这样的童谣帮助孩子记住语言的基本结构，所以唱颂这样的诗歌童谣对孩子学习英语非常重要。

什么是语音语素意识？

简单的说就是孩子对英语的音的分辨能力，在孩子以后的阅读中，需要操作这些音来进行流利阅读。

孩子阅读是识字，那么阅读和操作这些音有什么关系呢？

孩子读字是认形，但最后进入大脑理解的时候，又归结到音。如果孩子读到"Mary wore her red dress."这样的句子时，dress 这个词最终进入我们大脑的是/dres/这个发音，而不是d,r,e,s,s 这5个字母。

无论母语是英语的孩子，还是中文是母语的孩子，对口语中音的分辨都是有规律的。具体到语音中越小的单位，就越难分辨。这种对语音的感知能力直接影响到学习者后期阅读能力能够到达的水平，直接影响到大脑处理语言信号的速度，对阅读流利度和大脑处理信息速度有直接影响。

对中国孩子而言，由于中文和英文发音体系的差别，要想学好英文，就必须重视语音和语素意识的培养。

所有的英文启蒙书都告诉我们语音语素意识很重要，可没有一本书告诉我们怎么去做，如何有意识的去培养这方面能力？

学完15首童谣，除了老师的精彩演绎和示范可以掌握童谣的朗读和演唱，还学会重要的3个技能。

• 识别音韵

• 音节拆分

• 区分音素和词

童谣有个特点，要么押韵，朗朗上口；要么重复使用发音相同的第一个字母或者字母组合的词。Aaron老师手把手带孩子进行词的读音的拆分，找出同样发音的头韵和尾韵。

Aaron老师带领孩子把一个词包括的音节用节拍对应的表现出来，比如，老师会问“请问song这个词有几个音节？”一个音节击掌一下，击掌的次数和这个词有多少音节对应。这就是练习音节拆分。

很多孩子将来打算同步学习美国教材，这部分的训练很有必要。如果选择的是加州教材，学完15节课可以省却一些时间，直接进入语音语素策略训练，否则还需要花时间熟悉课本的童谣。

这么说来，这个课真是太值了！

购买了本次课程的同学们记得和小助手领取原版PDF绘本，除了加州原版Big Book 还包括部分歌谣绘本。