第三课： 神奇的“自动化”，让孩子变聪明的方法
核心观点：
Ø 大脑自下而上发展，并有优先级。在发育早期,生存功能和运动优先发展，然后再发展情感和认知。
Ø 大脑同一时间只能进行一项意识任务。在发育早期,实现运动自动化非常必要,因为这样才能让大脑继续去发展高级思维和推理能力。
Ø 儿童拥有不同的学习方式。有三种主要的学习方式 :视觉的、听觉的和动觉的。
Ø 自动化唯有通过大量不同的身体经验和重复的肌肉运动才能实现。
Do
Ø 尊重并保持孩子爱动的天性，他们在运动中学习。
Ø 拒绝过早进行所谓的智力开发，学习数学、认字及思维训练。
Ø 等待孩子完成某个动作自动化后再教新的动作，或者进行更为复杂的组合动作。
Ø 多与孩子做身体能参与的活动和互动。
要点1: 大脑自下而上发展并有优先顺序。
要点2: 大脑同时只能处理一个任务，除非动作完成了自动化。
要点3:孩子是天生的动觉学习者。
A：拿一张图片指引让他完成一件事，例如画一张图片，图片上有玩具的样子，让他去找。
B：用充满节奏的声调和音乐，发出指令让他去找玩具。
C：和他的身体有互动，例如拍拍肩膀和手臂，然后用身体语言让他猜猜你想让他干什么。
