
第9课：怎么都好玩的音乐游戏
方菁
首先，我们来听一首歌曲《If you are Happy》, 大家现在有什么感觉？
1、很喜悦，好像身体的每个细胞都充满了动感，并发出微笑。
2、自己的身体还会跟着拍子开始有动作,比如说你会跟随着音乐拍手。
3、你可以用一些小的乐器来进行伴奏，例如小摇铃、小沙锤。
4、多听了几遍后并增加动作、乐器之后后，紧接着你开始模仿歌词，慢慢的模仿成功，并逐步理解这里面词例如Clap，是拍手，你慢慢学会说Clap you Hands.这个短句子。几遍以后，你能把这首歌唱的八九不离十。
5、等你已经完全学会唱这首歌，你发现你不需要再去看歌词就记住了节奏、旋律、可以在无伴奏的情况下准确的去唱这首歌了。
6、你把这首歌唱了起来，唱给别人听，把音乐里的这种喜悦情绪传递给了别人，并带动大家一起打拍子，唱歌，你们开始进行了即兴的表演。然后你们相互配合，分声部进行合唱等等。
刚才这一首歌的示范，其实就是向大家阐述了我们学习音乐的一个过程：
感受——动作——模仿歌词—理解词意——记忆并演唱——传播
在这个活动中，音乐给了我们哪些价值呢？
1、音乐有调节情绪的功能，这首轻快欢乐的音乐让你一下子开心起来。
2、音乐让你感知节奏，如果你从小就在有丰富音乐刺激的环境里，你说话、走路都会有一种特定的节奏，那么你说话、演讲、公众表达的时候语速、节奏都是非常好的，我们往往会说这个人很会“带节奏”其实就是这个概念。而这种节奏的感觉往往也会发展出较好的时间意识。
3、通过音乐，你理解某个单词，习得了某种语言。往往学会一首歌，我们就学会了许多词和句。
4、音乐配合动作，创造出一种身体的协调性。例如拍手、跺脚、操作乐器，加速了动作的学习和语言的理解。
以上就是音乐的价值，是不是很神奇。因此0-3岁我们就和孩子一起玩音乐，就是在培养宝宝的节奏感、情绪感知和调节能力、语言表达能力、动作发展、甚至团队协作能力。
在正式开始我们的游戏之前，我还想再回应三个常见的小问题。
Q1：什么时候应该开始给宝宝听音乐？
大家猜猜看我们的宝宝什么时候就开始接触到音乐了呢？
在18周（也就是怀孕三个多月）左右胎儿的听力就开始发育了。所以如果有准麻麻在听我们这节课的话，请一定要记住现在就可以开始给孩子熟悉某一个曲，在固定的时间重复播放，孩子出生后会对这个音乐非常熟悉，在他哭闹的时候能够及时安抚他。
在宝宝出生后，我们也可以用音乐串联起他的一日常规，起床、吃饭、洗澡、睡觉都可以用相对应的歌曲串联起来，建立宝宝的常规，给他熟悉、安全的感觉,稍后我给大家播放音乐并作介绍。
Q2：既然音乐这么有价值，那我是不是要给宝宝报个正式的音乐的兴趣班呢？
答案是大写的NO!
0-3岁时音乐的启蒙期，也就是说在3岁之前孩子不需要也不用参加正式的音乐学习。因为此时的宝宝在动作经验上许多还无法支撑他完成乐器所需要的精细动作，同时也不具备抽象画的符号认知能力去认知乐谱。所以此时进入正式的学习条件尚未具备，还有可能因为枯燥的正式学习扼杀了宝宝的天然的兴趣。
Q3：既然这样，那0-3岁的音乐活动学什么？怎么学呢？
0-3这个阶段最重要的是学三点：基本的旋律、节奏、乐感培养，也就是能跟着歌曲哼唱，跟着节拍舞动，并表达自己对音乐的感受，最终随心而乐，随乐而蹈。
音乐的学习方式是什么？跟语言一样：吸收-表达-吸收-表达，不断的循环和反馈中进行的。
而此阶段爸爸妈妈的参与及示范是孩子学习音乐重要的方式啦。孩子通过模仿和体验学习，孩子通过观察和聆听，就自然而然的学会了。例如爸爸妈妈先唱起歌曲，听了几遍孩子也跟着爸爸妈妈一起唱；爸爸妈妈听到音乐快乐的跳舞，孩子跟着爸爸妈妈一起做动作。
接下来，我就给大家来介绍一下，我们能和宝宝玩的最好玩的音乐游戏吧。
第一阶段：从出生到6个月
材料：这个时期，我们的宝宝生活半径通常很小，大部分在床上，因此我们需要提供给孩子一些能发出声音的音乐玩具，例如常见的小海马哄睡，小爱迪生的音乐摇铃，我们可以让孩子自己触碰这些玩具，让他听到这些音乐，对音乐感兴趣。
同时，这个时期，妈妈的心跳也是宝宝最喜欢的声音。因为他们在胎儿时期妈妈的心跳就是他们的生活的背景音，那么让宝宝贴近妈妈的胸口听到妈妈的心跳就是对宝宝最大的安慰，同时我们可以适当播放一些白噪音来帮助孩子入眠。
游戏1: 用身体发出声音
这是一个不需要材料就可以玩的亲子游戏，让你的身体发出点声音来让宝宝感受到。你可以发挥创意，例如用嘴发出各种声音：例如布谷、噗噗等等。
你还可以摊开孩子的手，在他的手上发出点声音。也可以亲吻他身体的各个部分发出不同的声音来，总之可以发挥你的各种想象。

第二阶段：从6个月到1岁
材料：这个时候，我们可以用常见的生活材料来做乐器啦。锅、碗、瓢、盆、钥匙、筷子、杯子都是发出声音的好工具。孩子从最初的声音启蒙到声音的探索。
游戏2: 生活中的声音
我们要做的是和孩子一起探索家里可以发出声音的东西。例如，一个干净的奶粉罐，我们可以和孩子拍拍他发出声音来，单手拍、双手拍，在罐子盖子上拍，用筷子拍，发出的声音是不一样的呢。
最后，可以来个盆盆罐罐音乐会，大家可以看看文稿中的图片。把家里的脸盆、小桶椅子拍开，宝宝用根小棍子就可以在家里开音乐会了呢。
游戏3: 声音在哪里
就是把发出声音的音乐玩具藏起来，然后让孩子找一找在哪里，这就是训练了孩子的声音追踪能力。
此时孩子正在爬行期，这样的游戏还促进了他的爬行动作的发展。例如我们把小海马的玩具藏在角落里，宝宝必须爬过床去找到它。
游戏4: 身体节拍
这个时期，爸爸妈妈可以开始给孩子做音乐欣赏活动和节拍练习了，例如每天都有一段时间是是一起听音乐的。我们可以储备几首经典的曲播放给孩子听，一遍听我们一边打节拍。
我们在选择歌曲的时候，可以挑一些非常经典的儿歌，节拍和明显，一段时间的积累，孩子就对节奏有所感知了。
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