主讲人：杨杨
特教特级教师 主编并出版特儿言语康复教材 主编特儿语言与沟通四大领域三级教学目标
怎样诱导孩子发音？7招助你诱出孩子的语言。
个案：尹xx，男，6岁，自闭儿，听爷爷说偶尔能叫“爷爷”。老师在与个案的互动中，个案偶尔能发“a”，声音小，口腔开合度不足。个案能模仿一步粗大动作，有一定的语言理解能力，无及时单音模仿能力。
[ 课程大纲 ]
1招教孩子学会模仿嘴部动作；
2招教孩子学会2个吹气游戏玩3_5种口部玩具；
3招教孩子学会用勺子抿吸水/酸奶；
4招教孩子学会仿说拟声词；
5招教孩子学会仿说叠音词；
6招教孩子学会仿说3_5个声韵母；
7招教孩子学会仿说单音字。
[ 适听人群 ]
语言康复康复老师、特儿家长及亲近人
[ 课程收获 ]
获得语音诱导技巧
备注：课程支持教材《非听障儿童言语康复教育诊断及训练手册》等
